15. Februar 2021

Islamistische und rassistische Anschläge – ein Thema für Schule und Unterricht?

Der islamistisch motivierte Mord an dem französischen Geschichtslehrer Samuel Paty im Oktober 2020 hat auch in Deutschland viele Schulgemeinschaften aufgewühlt. Die Reaktionen von Lehrkräften, Schüler*innen und Schulleitungen waren sehr unterschiedlich. An einigen Schulen kam es zu Diskussionen darüber, wer wann mit welcher Botschaft seine Trauer zum Ausdruck bringt – und wie sich das Gemeinschaftsgefühl in der Schule langfristig stärken lässt.

Die Webtalk-Reihe beleuchtet pädagogische und schulrechtliche Aspekte im Umgang mit islamistischen und rassistischen Gewalttaten im pädagogischen Raum. Dabei geht es insbesondere darum, erfolgversprechende Ansätze vorzustellen und Raum für den Austausch zwischen Lehrkräften, außerschulischen Bildungsakteuren sowie Fachwissenschaftler*innen zu schaffen.

Die 13-teilige Reihe ist eine Kooperation von ufuq.de mit dem bpb/Infodienst Radikalisierungsprävention, der Bildungsstätte Anne Frank, dem Georg-Eckert-Instituts – Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung, dem Museum für Islamische Kunst. Der Beitrag von ufuq.de erfolgt im Rahmen von KN:IX.

Alle Veranstaltungen finden über Zoom statt. Die Zugangsdaten werden den Teilnehmenden am Tag vor der Veranstaltung zugeschickt. Nachfragen zur Veranstaltung unter welbtalk@ufuq.de.

Hier finden Sie weitere Informationen zu den einzelnen Webtalks:

• 23.02.21, 16:00-17:30
  Der Tag danach: Umgang mit islamistischen und rechtsextremen Anschlägen im pädagogischen Raum
  Saba-Nur Cheema, Bildungsstätte Anne Frank
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• 2.03.21, 16:00-17:30
  Schweigeminuten in der Schule: Warum, wie – und was kommt dann?
  Bahar Aslan, Lehrerin in Gelsenkirchen und Mehmet Can, Lehrer am Rütli Campus Berlin
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• 11.03.21, 16:00-17:30
  Sind wir Charlie? Wie Erfahrungen von Ausgrenzung und Rassismus die Wahrnehmung islamistischer Gewalt beeinflussen
  Dr. Jochen Müller, ufuq.de
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• 16.03.21, 16:00-17:30
  Wie lässt sich ein „inklusives Wir“ an der Schule stärken?
  Ramses Oueslati, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Hamburg
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• 25.03.21, 16:00-17:30
  “Du sollst Dir (k)ein Bild machen!“ Zum Umgang mit Bilderverbot und Satire im Unterricht
  Dr. Deniz Erduman-Çalış, Kuratorin für Buchkunst und Keramik, Museum für Islamische Kunst und Prof. Dr. Tarek Badawia, Universität Erlangen
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• 30.03.21, 16:00-17:30
  Kontroversität und Meinungsfreiheit im Unterricht
  Prof. Dr. Anja Besand, TU Dresden
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• 8.04.21, 16:00-17:30
  Über Anschläge, Extremismus und Islamfeindlichkeit im Unterricht sprechen – Anregungen und Materialien
  Infodienst Radikalisierungsprävention/bpb und Zwischentoene.info/Georg-Eckert-Institut – Leibniz- Institut für internationale Schulbuchforschung
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• 13.04.21, 16:00-17:30
  Religions- und Meinungsfreiheit im Konflikt. Ein Thema für den Unterricht
  N.N.
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• 20.04.21, 16:00-17:30
  Religiöse Emotionen, säkulare Emotionen – oder: Wer wird hier eigentlich verletzt?
  Dr. Nur Yasemin Ural, Universität Leipzig
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• 27.04.21, 16:00-17:30
  Islamistische Gewaltdarstellungen – Hintergrund, Wirkung und pädagogischer Umgang
  Dr. Christoph Günther und Larissa-Diana Fuhrmann, Universität Mainz
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• 6.05.21, 16:00-17:30
  Wer muss wann was tun? – Schulrechtliche Regelungen im Umgang mit gewaltbefürwortenden und extremistischen Aussagen und Verhaltensweisen
  Gülçin Durmuş, Landeskommission Berlin gegen Gewalt (angefragt) und Dr. Michael Kiefer, Aktion Gemeinwesen und Beratung e.V., Düsseldorf
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• 18.05.21, 16:00-17:30
  Welche Informationen brauchen Schulöffentlichkeit – und die Medien? Herausforderungen der Kommunikation über Radikalisierungen im Kontext Schule
  Christoph Berens, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg
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• 8.06.21, 16:00-17:30
  Was können Museen als Kulturinstitutionen zu Prävention beitragen?
  Christopher Förch, Dr. Leonard Schmieding, Haus Bastian – Zentrum für kulturelle Bildung, und Roman Singendonk, Museum für Islamische Kunst
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Die Veranstaltungsreihe findet im Rahmen von KN:IX statt.